Proč pravidelně otevírat Šťastné okénko?

Aneb síla skupinové dynamiky.

03. 10. 2024

Formou skupinového koučování probíhají též všechny moje workshopy, lekce a besední setkání. Jedná se o moji srdcovou záležitost, jelikož se potvrzuje, že v rámci skupinového koučování odvádíme všichni mnohem intenzivnější práci a její dopad je tak v našich životech mnohem výraznější. Proč?

Dáno samotnou evolucí, rychleji se prostě učíme “v tlupě”. Taková práce má pak dopad i v jemně hmotných rovinách (vědecky potvrzeno), kdy se často projeví v prostoru a čase. Naše skupinové napojení je tak mnohem intenzivnější a příjem a výdej informací je tak v poli mnohem hustší. Co už umí jeden, druhý tak zpracuje mnohem rychleji. Co jest u jednoho blokováno, snadněji se rozpustí. Výměna zpracovaných zkušeností a procesů tak probíhá na vědomé i nevědomé úrovni mnohem intenzivněji. Pro člověka jako tvora sociálního je taková zkušenost mnohem přínosnější a praktičtější.

Co je výhodou? Je zde možné otevřít různá témata dle aktuálního nastavení skupiny a dle dané potřeby s nimi pracovat – rovnou v přítomném okamžiku. Taková zkušenost je funkční i po toho, kdo se zrovna nechce verbálně účastnit, stačí být jen přítomen.
Z vlastní zkušenosti mohu potvrdit, že jakékoli skupinové koučování je vždy přesnou konstelační situací (tzn. jsou účastni přesně ti, kteří si mají co vědomě či nevědomě předat), ať už někdo dorazil „neplánovaně“, na „poslední chvíli“ či tam původně „vůbec neměl být“. Sami účastnící často říkají, že jim byly překvapivě zodpovězeny dotazy bez položení otázky či bez plánu zapojit se. Díky tomu je skupinové koučování vždy fascinujícím zážitkem jak pro kouče, tak koučované.

Základním předpokladem mých koučovacích setkání (aneb Šťastné okénko) je otevřená mysl, zvídavost a odvaha. Probíhají bez předchozí přípravy, čímž se dělá absolutní prostor pro aktuální témata zúčastněných.

Co si účastnící odnesou? Vhledy do vlastních témat z jiných úhlů pohledu než byli zvyklí, možnost probrat vlastní stávající situaci za podpory kouče (případně i koučovaných), odnést si některé praktické nástroje k řešení, motivaci k řešení a další cestě.